Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.

Diana Judith Maya
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro explicará a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país, y la importancia de conocer su historia, celebraciones y obras culturales.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que ya conocen sobre su comunidad, país, historia, celebraciones y obras culturales.

  3. Lectura de cuentos tradicionales: El maestro leerá a los alumnos un cuento tradicional relacionado con la historia de su comunidad o país.

  4. Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán lo que aprendieron de la lectura y se hará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar su historia, celebraciones y obras culturales.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información - Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la investigación y recopilación de información sobre la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y elegirán un tema específico relacionado con la historia, celebraciones o obras culturales para investigar.

  2. Investigación en línea: Cada equipo utilizará tabletas u ordenadores para buscar información relevante sobre su tema en línea.