Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Cómo enseñar a leer el libro "Coco se cepilla los dientes"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del libro "Coco se cepilla los dientes" y motivación para su lectura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las convenciones de escritura presentes en el libro y en la vida cotidiana.


• Lectura en voz alta del libro por parte del docente, destacando las convenciones de escritura a medida que se van presentando.

Sesión 2:

• Repaso de las convenciones de escritura presentes en el libro y en la cotidianidad.


• Actividad grupal: identificar y clasificar letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en diferentes textos cotidianos (anuncios, etiquetas, señalizaciones, etc.).


• Trabajo en equipos para realizar un collage con ejemplos de letras, números y otros signos o marcas gráficas.

Sesión 3:

• Revisión y discusión de los collages realizados por los equipos.


• Actividad individual: completar una ficha donde se deben distinguir y trazar letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• Corrección y retroalimentación de las fichas de forma colectiva.

Sesión 4:

• Juego de memoria con tarjetas donde se encuentren escritas diferentes palabras con sus respectivas convenciones de escritura.


• Actividad en parejas: dictado de palabras a partir de imágenes con diferentes convenciones de escritura.


• Evaluación formativa: observación del trabajo en p