"Explorando las causas y consecuencias en textos informativos"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando las causas y consecuencias en textos informativos"

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y generar un momento de reflexión sobre la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Explicar que en esta clase se explorará la relación de causa-consecuencia en estos textos, para ampliar los conocimientos de los alumnos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto informativo corto sobre un tema de interés comunitario, por ejemplo, la importancia del reciclaje.


• Leer el texto en voz alta, destacando las partes relacionadas con las causas y consecuencias.


• Realizar una breve recapitulación de las características de las causas y consecuencias.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes textos informativos sobre temas de interés individual como deportes, medio ambiente, música, entre otros.


• Cada grupo deberá analizar el texto asignado y identificar las causas y consecuencias presentes en él.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, enfatizando la importancia de encontrar vínculos entre las partes del texto.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las causas y