Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo general: Ampliar los conocimientos de los alumnos sobre temas de interés colectivo e individual a través de la lectura y producción de textos informativos. Los alumnos serán capaces de leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el cual investigarán y compartirán información sobre temas de interés para ellos y su comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés para los estudiantes.


• Selección del tema del proyecto: Los estudiantes elegirán un tema de interés colectivo o individual y lo compartirán con el resto de la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el tema seleccionado y buscar al menos tres fuentes de información confiables.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información que encontraron durante su investigación.


• Identificación de las características de los textos informativos: En grupo, analizarán la información compartida y buscarán las características que hacen que un texto sea informativo.


• Registro de características: Los estudiantes registrarán las características identificadas en una lista que se pegará en la pared del salón para su referencia posterior.


• Tarea para la siguiente sesión: Leer un texto informativo y reflexionar sobre su organización.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión