Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática abordada: Juegos y cantos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Juegos y cantos de diferentes culturas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten utilizando juegos de lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.).


• Preguntar a los alumnos si conocen algún juego o canto tradicional de su comunidad o de otras culturas.


• Mostrar imágenes y videos de juegos y cantos tradicionales de diferentes culturas, enfatizando en la diversidad de formas de expresión oral.


• Invitar a los alumnos a compartir los juegos y cantos que conocen, enriqueciendo así la diversidad cultural en el aula.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas, tomando como inspiración los juegos y cantos presentados previamente.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear y practicar sus juegos del lenguaje.


• Cada grupo presentará su juego del lenguaje al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y el valor de rescatar y mantener viva la tradición de los juegos y cantos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de partici