Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: ¿Cómo podemos aprender sobre temas que nos interesan y que sean importantes para nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre temas de interés colectivo e individual.


• Explicar que la tarea del proyecto será la creación de textos informativos relacionados con estos temas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un tema de interés.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los alumnos deberán seleccionar la información más relevante y organizarla en un texto informativo escrito.


• Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo y promover la colaboración entre ellos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su texto informativo al resto de la clase, explicando la organización que utilizaron y destacando la importancia de su tema.


• Fomentar la reflexión en grupo sobre la organización de los textos y su utilidad para transmitir información de manera clara y precisa.

Atendiendo al problema: lee y comenta parte de la función de la organización:

Integración interdisciplinar:

• En la clase de Español se trabajará la comprensión y producción de textos informativos.


• En la clase de Ciencias Naturales se abordarán los temas de interés relacionados con el medio ambiente y la salud.