Los seres vivos y los fenómenos naturales

Lucero Aranda
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y los fenómenos naturales


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión de ideas.



  • Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes de diferentes fenómenos naturales (lluvia, arcoíris, neblina, olas, etc.).

  • Realizar preguntas abiertas, como "¿Qué creen que está sucediendo en estas imágenes?", "¿Por qué creen que ocurren estos fenómenos?", para motivar la indagación y el intercambio de ideas.

  • Proporcionar materiales como papel, crayones y pegamento, y pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de fenómenos naturales que les llamen la atención.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar por qué les parecen interesantes.


Sesión 2 (Observación):
Objetivo: Observar y describir fenómenos naturales de su entorno para generar ideas y explicaciones.



  • Salir al patio de la escuela o a un área cercana y pedir a los alumnos que observen detenidamente los fenómenos naturales presentes.

  • Proporcionar cuadernos o papeles y lápices, y pedir a los alumnos que dibujen o anoten lo que ven y cualquier idea o explicación que se les ocurra.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y explicaciones con el resto del grupo.

  • Resaltar la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás, incluso si son diferentes a las propias.


Sesión 3 (Investigación):
Objetivo: Fomentar la indagación y el pensamiento crítico al buscar información sobre los fenómenos naturales.



  • Presentar diferentes recursos, como libros, videos o imágenes en internet, que aborden los fenómenos naturales trabajados.

  • Dividir a los