Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

SESIÓN 1: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán y apreciarán la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través de la escucha de poemas y canciones.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntándoles a los alumnos sobre los diferentes idiomas y culturas presentes en su familia. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


2. Introducción a la diversidad lingüística y cultural: Explicar a los alumnos qué significa la diversidad lingüística y cultural. Mostrar imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.


3. Actividad de escucha: Reproducir una canción en un idioma diferente al de la mayoría de los alumnos y pedirles que presten atención a los sonidos y ritmo de la canción. Luego, promover una breve discusión sobre lo que les pareció diferente y si lograron identificar algún idioma.


4. Lectura de poemas: Leer en voz alta diferentes poemas en distintos idiomas representativos de la comunidad. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las emociones y mensajes que transmiten los poemas.

SESIÓN 2: La diversidad lingüística y cultural en la escuela
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la diversidad lingüística y cultural presente en su escuela a través de la lectura de mitos y leyendas.

Actividades:

1. Revisión del tema anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y cultural en la familia.


2. Introducción a la diversidad en la escuela: Dialogar con los alumnos sobre los diferentes idiomas y culturas que pueden encontrar en su entorno escolar. Motivarlos a compartir experiencias personales relacionadas con