Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es el perímetro y el área.


• Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada uno. Luego, presentarles figuras geométricas y cuerpos geométricos para que identifiquen también su contorno y superficie.


• Análisis en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como reglas, cintas métricas, papel cuadriculado, etc. para que midan y calculen el perímetro y el área de diferentes figuras geométricas. Los alumnos deberán discutir en grupo y registrar sus observaciones.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus observaciones y conclusiones al resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se realizarán preguntas para profundizar en el tema.


• Síntesis: Resumir los conceptos principales sobre el perímetro y el área, destacando la importancia de distinguir entre contorno y superficie. También se enfatizará la necesidad de estimar y comparar áreas de diferentes formas utilizando diferentes métodos.

Enfoque de inclusió