Reconociéndonos y reconociendo a los demás

Plan de clase

Sesión 1: Reconociéndonos y reconociendo a los demás

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Planteamiento del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en esta clase.
   
   
   • División de los estudiantes en grupos de cuatro o cinco.
   
   
   • Entrega de una lista de situaciones de convivencia escolar y personal.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar una situación y crear una mini obra de teatro que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en esa situación. Deben tener en cuenta la importancia de reconocerse y reconocer a los demás.
   
   
   • Los grupos tendrán 15 minutos para ensayar y preparar sus mini obras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las mini obras de teatro por parte de cada grupo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se representaron.
   
   
   • Reafirmación de la importancia de reconocerse y reconocer a los demás para una convivencia sana.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los estudiantes durante la actividad de creación y representación de las mini obras de teatro, así c