BASURA ZERO

Dalinda Elisa Ríos
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: BASURA ZERO


Objetivo: Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde se apliquen mecanismos de participación democrática y se promuevan los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en un proyecto para abordar la problemática de la basura en nuestra comunidad y promover la ciudadanía democrática y responsable".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el problema de la basura y sus consecuencias en la comunidad.

  • Plantear la pregunta generadora: "¿Cómo podemos reducir la cantidad de basura en nuestra comunidad y promover una ciudadanía responsable?".


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la gestión de residuos en su comunidad.

  • Proporcionarles diferentes recursos para apoyar su investigación, como libros, internet, entrevistas a expertos locales, etc.

  • Solicitar a los equipos que elaboren un diagnóstico de la situación actual de la gestión de residuos en su comunidad, identificando problemas y posibles soluciones.

  • Facilitar la discusión en plenaria para compartir los hallazgos y construir un conocimiento colectivo sobre el tema.


Sesión 2:



  • Continuar con la discusión en plenaria sobre las posibles soluciones para reducir la cantidad de basura en la comunidad.

  • Organizar a los equipos para que elijan una solución o propuesta de acción concr