Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo (PDA): Parafrasea y/o ejemplifica planteamientos que expone un texto informativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultades de los alumnos para parafrasear y ejemplificar planteamientos presentes en textos informativos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la clase.


• Presentar el problema: las dificultades para parafrasear y ejemplificar planteamientos en textos informativos.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a trabajar en equipo para resolver la problemática planteada.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad de reflexión (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno qué entienden por "parafrasear" y "ejemplificar".


• Realizar una puesta en común de las respuestas y aclarar conceptos si es necesario.

2. Actividad de lectura (10 minutos):

• Distribuir a los alumnos un texto informativo relacionado con un tema de interés general (por ejemplo, los efectos del cambio climático).


• Pedir a los alumnos que lean el texto de manera individual y subrayen los planteamientos más relevantes.

3. Actividad de parafraseo (10 minutos):

• En parejas, los alumnos deberán seleccionar uno de los planteamientos subrayados y parafrasearlo, es decir, expresarlo con sus propias palabras sin cambiar su significado.


• Al finalizar, cada pareja deberá compartir su parafraseo con el resto de la clase.

4. Actividad de ejemplificación (5 minutos):

• En grupos pequeños, los alumnos deberán tomar un planteamiento parafraseado y ejemplificarlo, es decir, dar un ejemplo