Lectura compartida en voz alta para promover la comunidad y mejorar la fluidez lectora

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta para promover la comunidad y mejorar la fluidez lectora

Sesión 1: Introducción y presentación del proyecto (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el proyecto comunitario de lectura compartida en voz alta y motivar su interés por la lectura.

Actividades:

1. El maestro presenta el proyecto y explica los objetivos del mismo.


2. Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es la lectura compartida y por qué es importante.


3. Se muestra a los alumnos un video corto que ejemplifica la importancia de la lectura compartida en la comunidad.


4. Los alumnos comentan sus impresiones y se les anima a participar activamente en el proyecto.

Sesión 2: Selección y preparación del material de lectura (45 minutos)

Objetivo: Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos en la selección y preparación del material de lectura.

Actividades:

1. Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de buscar diferentes tipos de textos para leer en voz alta (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.).


2. Los grupos seleccionan el material y lo preparan para ser leído en voz alta, teniendo en cuenta la fluidez y la entonación.


3. Cada grupo comparte su selección y se elige el material que se utilizará en las siguientes sesiones.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta en el aula (45 minutos)

Objetivo: Practicar la lectura compartida en voz alta y mejorar la fluidez lectora de los alumnos.

Actividades:

1. Se forma un círculo en el aula y se distribuye el material seleccionado en la sesión anterior.


2. Cada alumno lee en voz alta una parte d