La historia de los pueblos originarios

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La historia de los pueblos originarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Ubicación en tiempo y espacio de algunos pueblos originarios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación


2. Desarrollo: Desarrollo de la actividad principal


3. Cierre: Reflexión y evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Introducción al tema de los pueblos originarios y su historia.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de pueblos originarios relevantes.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo.


• Presentación del problema: "Ubicar en tiempo y espacio la historia de un pueblo originario importante para ti y construir una línea del tiempo que refleje su historia."

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo y del problema planteado.


• Comentarios sobre las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre el pueblo originario seleccionado.


• Búsqueda de información sobre su historia, ubicación geográfica, características culturales, etc.


• Análisis y selección de la información relevante para la línea del tiempo.

Cierre:

• Organización de la información recopilada.


• Reflexión