Explorando figuras geométricas con tangram y geoplano

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando figuras geométricas con tangram y geoplano

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", utilizando el tangram y geoplano.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Interdisciplinariedad: Elaboración de geoplanos para trabajar con los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar y clasificar figuras geométricas a través de la exploración del tangram.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Cuántos tipos de figuras geométricas conocen y pueden nombrar?
   
   
   • Registro de las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Exploración del tangram (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un tangram.
   
   
   • Explicar brevemente las reglas del tangram y cómo se pueden formar diferentes figuras a partir de las piezas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar y formar diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.
   
   
   • Observar y registrar las figuras que van construyendo los alumnos.
   
   
   
   



3. Reflexión y clasificación de figuras (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras formadas con el tangram.
   
   
   • Clasificar las figuras en el pizarrón según sus características (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).
   
   
   • Establecer relaciones entre las figuras geométricas presentes en el tangram y las figuras que conocen previamente.
   
   
   • Fomentar el análisis y la reflexión sobre las características de cada figura.
   
   
   
   



4. Elabora