Introducción al proyecto y análisis de la problemática

Plan de clase

Título de la planeación: "Cartas para mejorar nuestra comunidad"

Objetivo de la planeación: El objetivo de estas sesiones es que los alumnos sean capaces de redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, con el fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.


• Introducción al tema de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.


• Diálogo y reflexión sobre las necesidades, intereses o actividades de la escuela que podrían requerir la intervención de las autoridades.


• Análisis de la problemática en grupos pequeños: los alumnos identificarán problemas o necesidades en la escuela que consideren importantes y que puedan ser abordados mediante la redacción de cartas dirigidas a las autoridades.


• Puesta en común de los problemas identificados por cada grupo y selección conjunta de una problemática principal.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa de la participación e interacción de los alumnos durante el diálogo y análisis de la problemática.

Instrumento de evaluación formativa 2: Registro escrito de las problemáticas identificadas por cada grupo y la problemática principal seleccionada.

Sesión 2: Investigación y redacción de las cartas (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de cartas y su estructura básica.


• Investigación en grupos sobre la autoridad o institución a