Exposición sobre temas diversos
Jose Segura
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA):
Expone sobre diversos temas considerando:
- Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
- Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de aprender a exponer sobre diferentes temas y cómo esto puede beneficiar su desarrollo y comunicación.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación: Introducir el concepto de exposición y cómo se lleva a cabo. Destacar la importancia de la planificación y los materiales de apoyo.
- Actividad práctica:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Asignar a cada grupo un tema a exponer (por ejemplo: animales, alimentación saludable, lugares turísticos, etc.).
- Los grupos deberán planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo (carteles, imágenes, etc.).
- Puesta en común:
- Cada grupo expone frente al resto de la clase su tema, utilizando los materiales de apoyo.
- Los demás alumnos deben prestar atención y tomar notas de lo que consideren relevante.
Cierre:
- Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al exponer y si consideran que cumplieron con los objetivos propuestos.
- Recordar la importancia de escuchar atentamente a los compañeros y tomar notas para recorda