Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la dispersión en la atención de los alumnos y la falta de dominio del tema por parte de los docentes, promoviendo un enfoque de pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español en sus colonias ultramarinas.


2. Presentación oral y escrita de un ensayo argumentativo donde se exponga la relación entre los movimientos independentistas y el agotamiento del imperio español, utilizando fuentes bibliográficas confiables.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?".


• Motivación a través de preguntas: "¿Qué sabemos sobre la revolución de Independencia? ¿Qué factores crees que llevaron al agotamiento del imperio español?".

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los antecedentes de la revolución de Independencia y los factores que contribuyeron al