"Construyendo nuestra identidad a través del arte"

Vázquez Puente William
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Construyendo nuestra identidad a través del arte"


Objetivo general de la secuencia:



  • Desarrollar en los alumnos de Preescolar 1º la capacidad de representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos.

  • Fomentar el respeto hacia las producciones artísticas de sus compañeras y compañeros.


Pregunta problematizadora:
¿Cómo podemos representar nuestra identidad personal a través del arte, considerando nuestra pertenencia a un territorio, nuestro origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas?


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Conociendo nuestras raíces culturales
Actividades:



  1. Presentación del tema y activación de conocimientos previos: conversar con los alumnos sobre su lugar de origen, origen étnico y cultural, y las personas cercanas con las que interactúan.

  2. Lectura y análisis de un cuento que promueva la valoración de la diversidad cultural y étnica.

  3. Actividad artística: los alumnos realizarán un dibujo representando su lugar de origen y elementos culturales que lo identifiquen.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Descubriendo nuestro territorio
Actividades:



  1. Repaso del contenido de la sesión anterior.

  2. Actividad de recopilación de información sobre el territorio en el que se encuentra el colegio: los alumnos identificarán características geográficas, monumentos, y elementos distintivos del lugar.

  3. Actividad artística: los alumnos crearán un collage utilizando imágenes recortadas de revistas que representen el territorio y su relación con él.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Conociendo nuestras tradicion