Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Observación de carteles y letreros presentes en el salón de clases.


• Discusión en grupo sobre las características de los carteles y letreros observados.


• Identificación de las funciones de los carteles y letreros en el contexto escolar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Producción de carteles para el salón de clases.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de producción de los carteles.


• Discusión sobre la importancia de los carteles como medio de comunicación.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Salida a la comunidad para observar y documentar carteles, avisos y letreros presentes en el entorno.


• Registro de las características y funciones de los carteles, avisos y letreros encontrados.


• Análisis en grupo de los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Creación de anuncios publicitarios utilizando imágenes y texto.


• Presentación de los anuncios publicitarios elaborados por los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre la efectividad de los anuncios publicitarios.

Sesión 5:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Identificaci