Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Alma Lilia Monroy Munguía
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de inglés para alumnos de Secundaria 2º - Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y realización de textos en inglés.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los relatos en la vida cotidiana.
- Presentar el objetivo de la clase: investigar un acontecimiento significativo para redactar una reflexión en inglés.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar la importancia de la investigación para la escritura de un relato.
- Presentar ejemplos de relatos en inglés que expresen sucesos familiares, escolares, comunitarios o sociales.
- Proporcionar una lista de posibles temas para la investigación.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema.
- Explicar la tarea de investigación y proporcionar recursos disponibles.
Cierre (10 minutos):
- Los alumnos deben organizar su plan de investigación y asignar tareas dentro del grupo.
- Asignar una fecha límite para la entrega de la investigación.
- Resolver dudas y preguntas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar el objetivo de la clase anterior y las tareas asignadas.
- Solicitar a los alumnos que compartan sus avances y dificultades durante la investigación.
Desarrollo (30 minutos):
- Proporcionar estrategias de búsqueda y orga