Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Cuidado del medio ambiente: la escasez del agua

Metodología: Aprendizaje servicio

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación y contextualización del tema del cuidado del medio ambiente y la escasez del agua.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la escasez del agua.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre proyectos o iniciativas que buscan solucionar la escasez del agua en diferentes lugares del mundo.


• Identificación de las necesidades o intereses relacionados con el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de implementar soluciones al problema.


• Acuerdo sobre las áreas de acción que se trabajarán en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las áreas de acción seleccionadas por los grupos.


• Asignación de tareas específicas a cada grupo.

Desarrollo:

• Realización de actividades de investigación y selección de estrategias para abordar el problema.


• Elaboración de un plan detallado para implementar las propuestas de cada grupo.


• Diseño de estrategias de seguimiento y evaluación para las propuestas.

Cierre:

• Socialización de los planes elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y ajustes n