Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el análisis comparativo de los pueblos mesoamericanos con los de Sudamérica en torno a su economía y organización social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica?


• Breve repaso de los conceptos necesarios para la comprensión del tema.

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática: Los alumnos deberán investigar y comparar la economía y organización social de los pueblos mesoamericanos y de Sudamérica para comprender sus semejanzas y diferencias.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de recursos y fuentes de información para la investigación.


• Tiempo de trabajo en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Sistematización de los principales aspectos económicos y sociales de los pueblos mesoamericanos y de Sudamérica.


• Tarea para la siguiente sesión: continuar la investigación y recopilación de información.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Revisión de los avances de la in