Los números del 1 al 5

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números del 1 al 5

Objetivo: Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los números del 1 al 5, mediante la presentación de imágenes y objetos que representan cada número.


• Conversación dirigida: Preguntar a los alumnos si conocen los números del 1 al 5 y si saben identificarlos. Escuchar las ideas y conocimientos previos de los alumnos.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja con los números del 1 al 5 y pedirles que los coloreen, recorten y peguen en orden.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar los números del 1 al 5 mediante la realización de una canción o juego grupal.


• Actividad de conteo: Proporcionar a cada alumno una bolsa con objetos pequeños (por ejemplo, botones, cuentas, bloques) y pedirles que cuenten cuántos objetos hay en cada bolsa. Registrar el resultado en una tabla en el pizarrón.

Sesión 3:

• Introducción de situaciones del entorno: Mostrar a los alumnos imágenes o fotografías de objetos en el hogar y la escuela. Pedirles que identifiquen y cuenten cuántos objetos hay en cada imagen.


• Actividad de asociación: Proporcionar a cada alumno tarjetas con números del 1 al 5 y pedirles que asocien cada número con la cantidad de objetos correspondiente en las imágenes.

Sesión 4:

• Actividad práctica en el entorno: Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el aula y la escuela, identificando