Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Monsivais Armijo Amy
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Vida saludable e Inclusión.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Inicio: Saludo y presentación de la temática. Se les preguntará a los alumnos qué trabajos y servicios realizan en sus hogares y se les animará a compartir sus respuestas.

  • Desarrollo: Se proyectará una presentación con imágenes de diferentes trabajos y servicios que las personas pueden realizar en sus hogares y en la comunidad. Se realizará una breve explicación sobre cada uno y se promoverá la participación de los alumnos para que compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.

  • Cierre: Se resumirá lo aprendido en la sesión y se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los trabajos y servicios que realizan las personas en sus hogares y la comunidad.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Inicio: Se realizará una pequeña dinámica para recordar lo aprendido en la sesión anterior. Se les pedirá a los alumnos que nombren algunos trabajos y servicios que se mencionaron y se les animará a contar alguna experiencia relacionada con ellos.

  • Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les dará una serie de tarjetas con imágenes que representen diferentes trabajos y servicios. Los equipos deberán clasificar las tarjetas según si se r