Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de mala escritura, confusión de letras, dificultad de lectura y mala conducta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y al objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y su importancia.


• Lectura de un texto informativo sobre el sistema respiratorio.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir las partes del sistema respiratorio que recuerden.


• Actividad de grupo: los alumnos trabajarán en parejas para investigar sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de observación: los alumnos observarán modelos o imágenes de la nariz, tráquea y pulmones para identificar sus características y funciones.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una descripción de las partes observadas y su función en el intercambio de gases.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un experimento sencillo para simular el intercambio de gases en los pulmones.


• Cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus observaciones y conclusio