Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo:
El alumno, a través de la planeación, escritura, revisión y corrección de textos, describirá de manera lógica procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Les cuesta seguir indicaciones

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para el aprendizaje.


• Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través de una lectura en voz alta de un texto descriptivo.


• Actividad grupal: los alumnos seleccionarán un proceso con el que estén familiarizados (por ejemplo, cómo se hace una tortilla) y realizarán una lluvia de ideas sobre los pasos que incluye.


• Organización en grupos pequeños: cada grupo elegirá un proceso distinto y deberá describirlo por escrito en forma de texto descriptivo.


• Cierre de la sesión: cada grupo compartirá el proceso que eligió y los pasos que incluye.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y consulta de dudas sobre el proceso seleccionado por cada grupo.


• Actividad individual: cada alumno realizará un esquema o mapa conceptual sobre el proceso que eligió su grupo.


• Actividad grupal: los alumnos intercambiarán sus esquemas o mapas conceptuales y retroalimentarán a sus compañeros sobre la claridad y lógica de la descripción.


• Revisión y corrección de los textos descriptivos en base a las retroalimentaciones recibidas.


• Cierre de la sesión: cada grupo compartirá los ajustes realizados en su texto descriptivo.

Sesión