Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Carmita Martinez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad


Objetivo: Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre los materiales y sus propiedades.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno una selección de materiales (por ejemplo, plástico, madera, metal, caucho).

    • Pedir a los alumnos que realicen diferentes pruebas para identificar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de cada material.

    • Observar y registrar los resultados de las pruebas en una tabla.



  3. Discusión y análisis (15 minutos):



    • Promover una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad.

    • Guiar a los alumnos para que identifiquen las características de dureza, flexibilidad y permeabilidad en cada material.

    • Reflexionar sobre la importancia de estas propiedades en la satisfacción de necesidades.



  4. Aplicación de las propiedades (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiera utilizar materiales con propiedades específicas.

    • Pedir a los alumnos que seleccionen el material más adecuado para cada situación y justifiquen su elección.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de los materiales.

    • Recordar la importancia de estas propiedades en l