Construcción del proyecto de vida

ROSA ISELA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión para entender que las decisiones del presente crean las condiciones de las etapas de la vida futura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a tratar: Construcción del proyecto de vida.

  • Breve explicación sobre la importancia de establecer metas y objetivos en la vida.

  • Actividad inicial: Los alumnos escribirán en una hoja qué les gustaría lograr en un futuro cercano y en un futuro lejano.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos que hayan tenido impacto positivo en la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar problemáticas sociales en su comunidad y propondrán posibles soluciones como parte de su proyecto de vida.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de contribuir al bienestar personal y comunitario a través de sus proyectos de vida.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de soluciones planteadas por cada grupo.

  • Retroalimentación por parte del docente sobre las ideas presentadas y su viabilidad.

  • Reflexión final: ¿Cómo pueden replantear sus propias metas y objetivos a partir de esta actividad?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los temas tratados.

  • Act