Introducción a las magnitudes

Rosario Limas
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las magnitudes en nuestro entorno


Objetivo de la planeación (PDA): Los alumnos medirán objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tienen al alcance y explicarán por qué son apropiadas; las representarán de manera gráfica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de experiencias didácticas en el contexto familiar para adquirir y desarrollar conocimientos de medición de capacidad, peso y tiempo.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las magnitudes



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

  2. Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las magnitudes.

  3. Mostrar diferentes objetos del entorno y preguntar a los alumnos cuál creen que es la mejor unidad no convencional para medirlo.

  4. Realizar mediciones con unidades no convencionales utilizando objetos cotidianos.


Sesión 2: Magnitudes de longitud



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Introducción a la magnitud de longitud y sus unidades convencionales.

  3. Realización de mediciones de diferentes objetos utilizando unidades no convencionales.

  4. Representación gráfica de las mediciones realizadas.


Sesión 3: Magnitudes de peso



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Introducción a la magnitud de peso y sus unidades convencionales.

  3. Realización de mediciones de diferentes objetos utilizando unidades no convencionales.

  4. Representación gráfica de las mediciones realizadas.


Sesión 4: Magnitudes de capacidad



  • Durac