Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El alumno presentará su proyecto de vida con sus compañeros para conocer sus intereses y necesidades.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y para qué sirve. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Presentar el enfoque de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde cada grupo lea un texto relacionado con el tema de los proyectos de vida. Después, cada grupo compartirá un resumen de su texto con el resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre los nuevos intereses, habilidades y necesidades que pueden surgir a partir de la lectura de los textos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que piensen en sus intereses, habilidades y necesidades actuales. Después, en grupos pequeños, compartirán sus respuestas y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.


• Realizar una actividad de escritura individual, donde cada alumno redacte su proyecto de vida inicial, tomando en cuenta sus intereses, habilidades y necesidades identificados. Luego, en parejas, se compartirán los proyectos de vida y se realizarán sugerencias de mejora.


• Refl