Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de conocer noticias en diversos textos escritos.

Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Tema: Introducción al seguimiento de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de estar informados y cómo podemos acceder a diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una noticia de su interés en un periódico o revista.


• Compartirán la noticia seleccionada y explicarán por qué les llamó la atención.


• Reflexión sobre la diversidad de noticias que podemos encontrar en los medios de comunicación escrita.

Sesión 2:
Tema: Análisis de diferentes medios de comunicación escrita.

• Conversación sobre los diferentes tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un medio de comunicación escrito.


• Investigarán sobre el medio asignado: historia, audiencia, formato, enfoque, etc.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de analizar la fuente de información.

Sesión 3:
Tema: Identificación de elementos clave en la noticia.

• Conversación sobre los elementos clave que podemos encontrar en una notic