Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Comprender que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Poca habilidad en las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Funciones vitales de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que caracteriza a un ser vivo y cuáles creen que son las funciones vitales.


• Introducción al problema: Poca habilidad en las operaciones básicas y su relación con las funciones vitales.

Sesión 2 (Indagación):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre una función vital (nutrición, reproducción, relación con el entorno natural) y su relación con el ser humano.


• Los grupos deberán buscar información en libros, internet, etc., y elaborar un pequeño informe sobre lo que han encontrado.

Sesión 3 (Análisis y discusión):

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.


• Se promoverá la discusión y el análisis de la información presentada por cada grupo.


• Se establecerán conexiones entre las funciones vitales y su relación con el entorno natural, así como con el problema planteado.

Sesión 4 (Aplicación y ejercitación):

• Realización de ejercicios prácticos relacionados con las funciones vitales y su relación con el entorno natural.


• Se realizarán actividades que involucren la resolución de p