Narración de historias mediante diversos lenguajes

Del Ángel Cruz Cassandra
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes para promover la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Cuidado de uno mismo.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración de libros y creación de personajes (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y dinámica de bienvenida.

  • Explicación del objetivo y la importancia de la narración de historias.

  • Relación del tema con el cuidado de uno mismo y la vida saludable.


Desarrollo:



  1. Presentación de diferentes libros con ilustraciones interesantes y variadas.

  2. Conversación sobre las características de los personajes y los lugares de las historias.

  3. Actividad grupal: los estudiantes seleccionarán un libro y elegirán un personaje que les llame la atención.

  4. Actividad individual: cada estudiante dibujará y describirá su personaje.


Cierre:



  • Compartir en grupos pequeños los dibujos y descripciones de los personajes.

  • Promover el diálogo y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre los detalles de los personajes.


Sesión 2: Creación de historias y lugares (45 minutos)


Introducción:



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Recordatorio del objetivo y la importancia de compartir detalles de personajes y lugares.


Desarrollo:



  1. Actividad grupal: lo