Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Elaboración de musicograma

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Explicación del objetivo de la clase: aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes espacios donde se pueden realizar movimientos (parque, sala de estar, gimnasio, etc.).

Desarrollo (30 minutos):

1. Organizar el aula en diferentes estaciones con materiales y elementos que permitan a los alumnos experimentar distintos tipos de movimientos (colchonetas, aros, cuerdas, etc.).


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación de movimiento.


3. Los alumnos deberán realizar diferentes acciones en cada estación, trabajando en parejas o en colectivo (saltar, gatear, equilibrarse, etc.).


4. Durante todo el desarrollo de las estaciones, el docente estará observando y ofreciendo retroalimentación a los alumnos para favorecer el cumplimiento del objetivo.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las experiencias vividas en cada estación.


2. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de combinar movimientos para lograr un control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Introducir el conc