Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del problema colectivo relacionado con el aprovechamiento y cuidado del agua.

RAQUEL AVILA
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del problema colectivo relacionado con el aprovechamiento y cuidado del agua.


Objetivo (PDA): Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión del tema a tratar.

    • Contextualización del problema colectivo relacionado con el aprovechamiento y cuidado del agua.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación dirigida sobre la importancia del agua y los problemas que se pueden presentar si no se aprovecha y cuida adecuadamente.

    • Presentación de diferentes fuentes de información (libros, videos, páginas web, etc.) sobre el tema.

    • Organización de grupos de trabajo.

    • Asignación de tareas a cada grupo para investigar sobre diferentes aspectos del problema colectivo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las tareas asignadas a cada grupo.

    • Acuerdo sobre la información más relevante que se debe incluir en el tríptico.

    • Asignación de deberes para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo grupal para organizar la información recolectada en un texto breve y coherente.

    • Identificación de los nexos que ayuden a presentar las ideas de manera ordenada.