Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas para Analizar y Disminuir el Alto Índice de Violencia en la Comunidad Escolar.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas para Analizar y Disminuir el Alto Índice de Violencia en la Comunidad Escolar.

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1 (Introducción y análisis del problema):

Objetivo: Los estudiantes identificarán y analizarán las problemáticas relacionadas con la violencia en la comunidad escolar.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.
  
  
  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno cercano.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el problema principal: el alto índice de violencia en la comunidad escolar.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas grupal para identificar las situaciones de violencia más comunes en la escuela.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.
  
  
  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de abordar el problema de la violencia escolar y la responsabilidad que cada uno tiene en contribuir a un entorno seguro y respetuoso.
  
  
  
  

Sesión 2 (Gen