Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El uso del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de regularidades y patrones.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de figuras y números en diferentes secuencias y pedirles que encuentren el patrón en cada una.


• Actividad 2: Discutir en grupo las respuestas y encontrar los patrones comunes.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de identificar y representar regularidades y patrones.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de figuras y números en progresión cuadrática y pedirles que encuentren el patrón.


• Actividad 2: Trabajar en parejas para representar algebraicamente la progresión cuadrática encontrada.


• Cierre: Compartir en grupo las representaciones algebraicas y discutir las diferentes soluciones.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una investigación sobre el uso del agua en diferentes culturas y sus implicaciones.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el uso del agua y pedirles que apliquen los conceptos de regularidades y patrones para resolverlos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de usar de manera consciente y sostenible el agua.

Sesión 4:

• Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben medir y registrar el consumo de agua en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad 2: Analizar los datos obtenidos y buscar patrones o regularidades e