Elaboración de un musicograma

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un musicograma

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo. Explicar que estos tipos de pensamiento nos ayudan a encontrar soluciones originales a los desafíos y conflictos que se presentan en juegos y actividades.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad lúdica que promueva la participación, el respeto y la colaboración, como por ejemplo, un juego de improvisación teatral.


• Presentación del problema: Introducir el problema central de la secuencia didáctica, que es la elaboración de un musicograma. Explicar qué es un musicograma y cómo se utiliza para representar gráficamente una pieza musical.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una pieza musical. Cada grupo debe escuchar la música y trabajar colaborativamente para crear un musicograma que represente la estructura, el ritmo y la melodía de la pieza.


• Reflexión final: Al final de la sesión, los grupos deben compartir sus musicogramas con el resto de la clase. Realizar una reflexión conjunta sobre las distintas soluciones creativas que surgieron y cómo se alcanzó la colaboración entre los miembros del grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema: Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre el pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Actividad de exploración: Presentar a los alumnos distintas piezas musicales de diferentes géneros y estilos. Pedirles que escuchen atentamente y elijan una que les guste especialmente.


• Actividad principal: Los alumnos deben trabajar individualmente para elaborar un musicograma de la pieza mus