Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Grado: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Emplear palabras cuya escritura conoce como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: zsfxghdd

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la apreciación de canciones en la lectura y escritura.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una selección de canciones infantiles populares.


2. Escuchar y analizar las letras de las canciones, identificando palabras clave y dibujando imágenes relacionadas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden sobre la letra y los personajes de las canciones.

Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar las rondas infantiles como una forma de tradición oral y su relación con la lectura y escritura.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos videos de rondas infantiles tradicionales.


2. Analizar la estructura y el contenido de las rondas, identificando personajes y lugares mencionados.


3. Realizar una actividad de dramatización de una ronda infantil, asignando roles a los alumnos y fomentando la lectura y escritura de las letras.

Sesión 3:
Objetivo específico: Explorar los arrullos como forma de expresión cultural y su relación con la lectura y escritura.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes arrullos de distintas culturas.


2. Escuchar y analizar los arrullos, identificando palabras clave y dibujando imágenes relacionadas.