Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Objetivo: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Acercamiento del infante a la lectura y a la biblioteca

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una ronda de preguntas sobre los juegos de lenguaje que los niños conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes juegos de lenguaje y comentarlas.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con juegos de lenguaje.


• Presentar diferentes juegos de palabras y ejemplos de cómo se pueden realizar.


• Invitar a los alumnos a participar en la creación de sus propios juegos de lenguaje.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un juego de lenguaje utilizando palabras relacionadas con la diversidad de formas de expresión oral y las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Poner en común los juegos de lenguaje creados por cada grupo.


• Invitar a los demás alumnos a participar en los juegos presentados y a compartir sus ideas.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Participación activa en la creación de