Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Gilda Zumarán
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Interdisciplinaridad: Resolver expresiones algebraicas relacionadas con situaciones problemáticas de otras asignaturas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Actividades prácticas: Los estudiantes resolverán ejercicios que involucren el uso de las propiedades de los exponentes.
- Evaluación oral: Los estudiantes presentarán soluciones a problemas planteados y explicarán el proceso y las propiedades utilizadas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación de la clase y del objetivo de aprendizaje.
- Realización de una breve actividad diagnóstica para evaluar los conocimientos previos sobre exponentes.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las propiedades de los exponentes utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.
- Resolución de ejercicios en el pizarrón con participación activa de los estudiantes.
- Explicación de la relación entre los exponentes y las operaciones algebraicas.
Cierre (10 minutos):
- Resumen de lo aprendido y retroalimentación sobre los conceptos trabajados.
- Asignación de ejercicios para la sesión siguiente.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de las propiedades de los exponentes a través de una actividad grupal.
Desarrollo (30 minutos):
- Resolución de ejercicios en parejas, donde los estudiantes apliquen las propiedades de los exponentes.
- Uso de ejemplos interdisciplinarios de otras