Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Jessica Anahí García- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Nivel: Primaria 2º
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos desconocen los fenómenos naturales y la diferencia entre textos científicos y mitos y leyendas.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Familiarizar a los estudiantes con los conceptos de fenómenos naturales, textos científicos, mitos y leyendas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre los fenómenos naturales que los estudiantes conocen y si han escuchado hablar sobre mitos y leyendas relacionados.
- Presentar ejemplos de textos científicos y mitos/leyendas relacionados con fenómenos naturales.
- Realizar una actividad de clasificación en la que los estudiantes identifiquen si un texto es científico o un mito/leyenda.
- Comentar y discutir las respuestas de los estudiantes, aclarando las diferencias entre los textos científicos y los mitos/leyendas.
Sesión 2:
Objetivo específico: Promover la investigación en familia y la comunidad sobre un tema relacionado con fenómenos naturales.
Actividades:
- Explicar a los estudiantes la importancia de la indagación en familia y en la comunidad para obtener información sobre un tema de interés relacionado con fenómenos naturales.
- Dar a los estudiantes una lista de posibles temas