Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

miguel alvarado
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: ¿Cómo lograr que los alumnos expresen con una representación artística sus problemas?


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Actividad introductoria: Presentar a los alumnos la problemática de la clase relacionada con la expresión artística de sus problemas. Hacerles reflexionar sobre el tema y su importancia para su desarrollo personal y social.



  • Generar preguntas clave: Pedir a los alumnos que planteen preguntas relacionadas con el tema de la clase, como "¿Qué es el sistema nervioso?" o "¿Cómo funcionan las hormonas?". Anotar estas preguntas en el pizarrón.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación individual: Dar a los alumnos acceso a recursos como libros de texto, internet u otros materiales para que investiguen sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino. Animarles a buscar información sobre el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.



  • Trabajo en equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta clave planteada en la fase anterior. Los alumnos deberán buscar información y discutir en grupo para responder a la pregunta asignada.



  • Presentación de resultados: Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre