Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problemática a atender: Dificultad en la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos la importancia de mantenerse informados sobre los sucesos que ocurren en su comunidad y en la escuela.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de noticias relevantes y promover una discusión en grupo sobre los posibles impactos que estas noticias pueden tener en la comunidad escolar.


• Introducción al género informativo: Explicar las características de una nota informativa y los elementos que la componen: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de notas informativas: Proporcionar a los alumnos diferentes notas informativas y pedirles que las lean en voz alta. Luego, en grupos pequeños, analizarán y discutirán los elementos presentes en cada nota informativa.


• Práctica de identificación: Solicitar a los alumnos que elijan una nota informativa y, de manera individual, identifiquen los elementos: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.

Sesión 3:

• Generación de notas informativas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hecho relevante que afecte a la comunidad o a la escuela. Cada grupo deberá investigar y redactar una nota informativa con opiniones sobre dicho hecho, aseguránd