Introducción al tema de perímetro y área

david miranda
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema de perímetro y área


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender el concepto de perímetro y área, y podrán utilizar fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono.


Actividad 1 (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué es el perímetro y el área de un polígono?

  • Pedir a los estudiantes que compartan sus respuestas en parejas y luego compartir en grupo grande.


Actividad 2 (15 minutos):



  • Proyectar imágenes de diferentes polígonos en el pizarrón y pedir a los estudiantes que midan los lados con una regla.

  • Hacer preguntas como: ¿Cómo podemos encontrar el perímetro de este polígono? ¿Qué método podemos utilizar para calcularlo?


Actividad 3 (20 minutos):



  • Introducir la fórmula del perímetro de un polígono: sumar la longitud de todos sus lados.

  • Proporcionar a los estudiantes ejemplos de diferentes polígonos y guiarlos para que utilicen la fórmula para calcular su perímetro.


Actividad 4 (10 minutos):



  • Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas para calcular el perímetro de un polígono dado utilizando la fórmula.

  • Circule por el salón para brindar apoyo y responder preguntas.


SESIÓN 2: Aplicación del concepto de perímetro y área


Objetivo: Los estudiantes podrán utilizar la fórmula del perímetro para calcular el perímetro de diferentes polígonos y comprenderán la relación entre perímetro y área.


Actividad 1 (10 minutos):



  • Repasar brevemente el concepto de perímetro y la fórmula utilizada para calcularlo.

  • Hacer preguntas a los estudiantes para evaluar su comprensión.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Introducir el concepto de área de un polígono y explicar que se refiere a la cantidad de espacio dentr