Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): El docente realizará una dinámica de presentación grupal, donde cada alumno deberá decir su nombre y compartir una actividad motriz que le guste realizar. Esto permitirá conocer los intereses y gustos de los estudiantes.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): El docente introducirá el tema de las capacidades y habilidades motrices, explicando que son las habilidades necesarias para moverse y relacionarse de manera eficiente con el entorno. Se mostrarán diferentes ejemplos de patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, etc.

  
  



• Aplicación (10 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos de tres. Cada grupo deberá crear una pequeña coreografía utilizando los patrones básicos de movimiento vistos. Al finalizar, los grupos compartirán sus coreografías con el resto de la clase.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior sobre las capacidades y habilidades motrices. Se enfatizará en la importancia de combinar diferentes patrones de movimiento para actuar de acuerdo a cada situación.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): El docente propondrá a los alumnos la siguiente actividad interdisciplinar: crear un juego de relevos que incorpore los patrones básicos de movimiento. Los alumnos deberán diseñar el juego en grupos, considerando las características del alumno apartado de sus compañeros. Se fomentará la colaboración y la inclusión