Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Joss Meneses
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de bullying y agresión entre pares, problemas sociales y familiares.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración grupal.

  • Planteamiento de la problemática a abordar: bullying y agresiones entre pares.

  • Reflexión sobre la importancia de fomentar una convivencia respetuosa y libre de violencia.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales en países de habla inglesa.

  • Debate grupal sobre la importancia de estas manifestaciones para la identidad cultural de un país.

  • Elección individual de una manifestación artística o cultural para difundir en inglés.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de difundir y valorar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Dinámica de relajación y conexión con las emociones.

  • Introducción al tema del bullying y agresiones entre pares.

  • Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.


Desarrollo:



  • Presentación de estrategias para prevenir y com