Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo: Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar sus calificaciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Explicación de la importancia de estas habilidades para resolver retos y conflictos.


• Actividad: Juego cooperativo en grupo para fomentar la colaboración y el respeto.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación del problema a atender: Mejorar sus calificaciones.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos tendrán que resolver conflictos académicos, promoviendo la participación y la búsqueda de soluciones creativas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los conflictos identificados en la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un mural o collage con ideas para mejorar las calificaciones, fomentando la participación y el pensamiento divergente.

Sesión 4:

• Repaso de las ideas presentadas en la sesión anterior.


• Actividad: Trabajo en parejas para elaborar un plan de acción personalizado para mejorar las calificaciones, promoviendo la colaboración.

Sesión 5:

• Presentación de los planes de acción elaborados por cada pareja.


• Actividad: Puesta en común de los planes de acción y retroalimentación grupal para promover el respeto y la inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registro de la participación, colaboración y respet