Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Gonzalo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la buena alimentación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación en la salud y el rendimiento físico.

  • Presentar el problema de la buena alimentación: ¿Cómo podemos seleccionar los alimentos adecuados para tener una dieta saludable y que nos brinde la energía necesaria?


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de carbohidratos como fuente principal de energía en los alimentos.

  • Explicar las características de los carbohidratos y su función en el organismo.

  • Realizar una actividad práctica en grupos, donde los estudiantes investiguen y clasifiquen alimentos ricos en carbohidratos.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y argumentar por qué esos alimentos son importantes dentro de una dieta equilibrada.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre cómo los carbohidratos están relacionados con las actividades físicas personales.

  • Asignar tarea para la próxima sesión: investigar sobre las proteínas como fuente de energía y su relación con una dieta saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar la importancia